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春播桃李三千圃,秋来硕果满神州

发布日期:2018-08-31  来源:   点击量:

眼前的原教授,一身朴素的衣装,在他身上,始终洋溢着自信与活力的气息。他的笑容,是一种对生活的热爱,是一种对美的不倦追求。作为教师,他用满腔热情向她的学生们诠释真善美的内涵,用他的滴滴汗水折射着对工作的无限热情。他的学生们说,原教授是用自己的一言一行向我诠释为人师表的崇高与责任,教我们认识生活中的真善美,令我们时时感动。而他自己却说,不是我感动我的学生而是我的学生感动着我。他,就是我们敬爱的原传道教授。

在平时的教学过程中,原教授最注重对学生能力的培养,他认为:“语言学习,本身就是一种能力的学习”,并向我们形象的比喻它们的关系:“只有学会了钓鱼,才能有鱼吃”。在他看来,首先应激发学生对英语语言学习的兴趣,其次再去传授学习的方法,继而重点培养学生的学习技能,只有学生对语言学习产生了兴趣,并在掌握了一些技能的情况下,才能将知识学透彻。对于能力的培养,原教授强调,不仅是对英语的学习,对于各个专业学科的学习都应摆在重要位置。

步入大学,这又是一场全新的征程,特别是对于大一新生,生活与学习难免会遭遇不适、产生迷茫,在这个过渡时期,原教授给同学们做了一些相应的指导:

一、首先要学会自立。步入大学之前,大多数学生是生活在父母的羽翼下,生活基本上都是由父母来打理,而进入大学后,生活环境显然发生了很大的变化,在这里,要凭借自己去完成一些曾经只有依赖父母才可以进行的琐碎日常。因此,要学会适应,树立积极的生活态度,养成独立自主的好习惯。

二、调整学习方法。高中时期,面对激烈的升学压力的竞争,许多学校进行的是一种“填鸭式”的教学,而在大学,学习环境就变得相对宽松,教师在学生的学习过程中起到的是一个引导作用,因此一味依赖老师在课堂上的灌输是远远不够的。学生必须在课前、课后学会自学,俗话说:“师傅领进门,修行在个人”,自学能力的养成在大学显得尤为重要。

三、学会利用大学里提供的资源。大学相较高中,无论是从师资,还是硬件设施,都给学生的学习提供了更为丰富的资源,因此,同学们应抓住在校学习的机会,充分挖掘,努力武装自己。

四、学会平衡。在大学,无论是在校内还是校外,涌现了许多锻炼能力的平台,校内有学生会、社团等,校外有各种各样的兼职。在这种情况下,既不能放松自己的学业,也要关注自己实践能力、工作能力、社会能力的培养,一定要学会平衡好二者的关系,不能走极端,学生自身要在二者之间把握一个度,不能只知道学习,更不能只为体验社会生活而将学业抛掷脑后,他建议同学们:“可以辛苦一点,但两者都要兼顾”,由此一来,既将自己的专业技能打扎实了,也有了一定的社会实践工作经验,才是真正利用好了大学这个平台,没有辜负大学的时光。

五、发掘自己自己的特长,这样,既丰富了校园生活,同时也充实了自己。五学会培养一门兴趣。大学期间,努力学好自己的专业技能之余,学习去培养自己的一门兴趣。

多年的教学生涯,在学生管理上,原教授也遇到了许多棘手的问题,当问及他都是如何处理时,他告诉我们:“老师也是从学生时代走出来的,人与人之间打交道,要彼此抱有理解的态度”,他认为,作为一名教师,本职工作就是对自己学生的行为规范进行教育、引导,带领其走上一条正确的人生道路。

作为一名教师,原教授不吝啬自己的一句鼓励的话,一点赞同的微笑,一点热忱的关怀。原教授在真意中感悟、在乐意中执教。他是一位智慧之人,创和谐环境,过平凡生活,将教育引向追求智慧、真、美、公正、自由、希望和爱之路。

原传道,男,教授,外国语学院公共英语(I)教研室主任。1983年毕业于河南师范大学外语系,曾任新乡学院大学外语部副主任。发表论文30余篇,出版书籍12部,主持、参与省、厅级教科研项目14项。

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